姜喜彬同学用质朴的真情讲述着自己对家乡进行社会调查和援助情况
我是大一新入学的学生，在听说了学长们的事迹之后我深受感动，促使我在今年的寒假开始了人生中的第一次支教。我和其他的支教伙伴有一点不一样，他们选择走进山区，我却选择了回到家乡，因为我觉得不仅要支援教育水平落后的偏远地区，用知识来回报家乡也是一种不错的选择。
我支教的地点在吉林省辽源市，原本的想法是去乡村的小学，可是在我们放假的同时，吉林省所有的中小学也就都放假了，所以我选择去贫困的家庭支教，亲身的去体验、去感受、去倾听。我在15个家庭支教，分布在吉林省辽源市的东辽县、东丰县，十几天里支教工作给我带来了很多收获,也让我体会到了未曾体会过的人世沧桑。
我是一名从农村走出来的学生，我知道农村的情况，更了解农村家庭的艰难。当我再次走回农村的时候，我才知道我的童年有多么幸福，因为至少我有父母的陪伴。现在农村有许多的留守儿童，他们的父母常年在外打工，把孩子留给家里的老人抚养照顾。我去支教过一个家庭，两位老人照顾着他们的孙子，孙子不懂得问题无法回答，孩子的课后作业更没能力辅导，对于没有读过一天书的爷爷奶奶而言，无法满足孩子对知识的渴望。我的到来，爷爷奶奶非常高兴。回校之前我把自己的联系方式留给了爷爷奶奶，告诉他们以后弟弟在学习上有不懂的地方可以随时给我打电话。我觉得当我走入一个家庭，就和这个家庭有了千丝万缕的联系，除了继续支教，我还要继续关注我支教过的每一个孩子。
家庭的文化教育欠缺是一方面，还有一个问题就是这些孩子都没有像样的特长，家长也没有要培养孩子兴趣爱好的意识，这也是需要我们这些下乡支教的艺术类院校的大学生应注意去解决的一个问题。我支教的时候带了我唯一会的乐器——葫芦丝，我教会孩子们吹奏一个简单的曲子，就能让他们很开心，我想自己一点点的努力也许就会给弟弟妹妹带来很大的改变。
在支教的过程中让我收获最多的便是感动。这不得不提提我支教过的一个弟弟，他是一个孤儿，父爱、母爱对他而言都是奢望。几载求学路，对他来说无疑是布满荆棘的坎坷之途。他三岁的时候，父亲就离开了人世，母亲改嫁后至今杳无音信，年幼的他失去了父母的呵护。政府的扶持下，在奶奶艰辛的照顾下、亲戚朋友的帮助下，这个孩子才艰难的长大。如今他刚刚升入初中一年级，他的奶奶已经步入垂暮之年。他是一个非常懂事的孩子。奶奶和我说，这个孩子每天一边学习，一边洗衣做饭干农活，哪怕是在这样艰苦的环境下，每次考试的成绩仍然很优秀，说着说着流下了眼泪，我体会到了奶奶望子成龙，却不能给孩子带来知识上的满足的遗憾。我问这个弟弟，面对这么穷苦的生活有没有想过放弃学习，弟弟憨憨地笑着说：“没有，我不想让奶奶失望，奶奶是我唯一的家人。”
当结束一天的支教准备离开的时候，我真的很舍不得。我清晰的记得奶奶慈祥的笑容和感激的眼神，也记得弟弟问我什么时候还能再来，那一幕我永远无法忘记，也坚定了我在支教的道路上继续走下去的决心。其实，只有我们走进农村你才能发现农民是多么的苦，却又多么的好，多么的热情。我希望更多的同学能走进农村，播撒爱的种子，让每一个孩子都得到关爱、开心和快乐，同时你也会收获感动、充实和满足。
支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。支教的工作锻炼了我,这些天成为我生命里最有意义的时光。我非常感谢刘宝宇主任、茌帅辅导员，感谢你们给我提供了这个锻炼的机会。我也非常感谢支教中带给我感动的所有家庭，谢谢你们使我在学习中成长，在感动中学会了感恩。这一次支教是一个起点，支教这条路我会坚定的走下去，没有终点。
撰稿 姜喜彬
组稿 王 子
编审 刘卓玉
